Peran Program Management Entrepreneurship & Leadership Training dalam Pengembangan Professional Skill Mahasisa

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Training a-MELT dalam pengembangan professional skill, mendasarkan pada tanggapan penilaian peserta training MELT (Management Entrepreneurship & Leadership Training). Metode kuantitatif menggunakan alat bantu pengumpulan data berupa instrumen kuesioner. Obyek penelitian adalah semua mahasiswa peserta Training basic MELT dan advance MELT STEI Hamfara Yogyakarta. Simpulan yang bisa diambil dari penelitian sederhana ini adalah training MELT dinilai sangat bermanfaat dalam pengembangan professional skill mahasiswa, dengan skor penilaian 4,2179 dari 5 skala Likert (atau 84,36%). Training basic MELT mendapatkan skor penilaian 4,38 lebih tinggi dari advance MELT (4,0151. Elemen professional skill yang mendapatkan penilaian tertinggi adalah komunikasi internal tim (4,3813), diikuti leadership (4,2412), teamwork (4,1546) dan problem solving (4,0944). Elemen professional skill yang perlu diperhatikan untuk ditingkatkan adalah problem solving yang mendapatkan skor terendah baik pada basic MELT (4,24) maupun advance MELT (3,9751). Khususnya untuk training advance MELT ke depan perlu dievaluasi penyebab rendahnya skor elemen problem solving, misalnya keberimbangan antara challenge dengan kemampuan dan memperhatikan tahapan problem solving. Elemen leadership juga perlu diperhatikan terkait skor rendah training advance MELT untuk diketahui penyebabnya dan dicari perlakuan training yang relevan untuk meningkatkannya